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              寫人記事的記敘文【范文4篇】

              小編: 劉同學

              大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的寫人記事的記敘文【范文4篇】,歡迎閱讀與收藏。

              寫人記事的記敘文【范文4篇】

              寫人記事的記敘文【范文4篇】一

              關于寫事的記敘文500字 拔竹筍

              春天到了,田野里的油菜花悄悄地開放了,輕輕地在溫暖的春天中搖曳著,金黃色的迎春花也開了,張開了小嘴巴,歌唱著這美麗的春天。

              花田里,花兒欣然怒放,看,這粉色的茶花,大紅色的是杜鵑花,多像一片五顏六色的海洋呀!如果一個畫家能畫出這樣的畫,那么這個畫家的技術一定很高超。

              我家附近的小山上,許多筍長了出來,我弟弟和媽媽決定去拔筍。

              “拔竹筍,拔竹筍,一個,兩個,三四個......”我哼著自己編的小曲兒,愉快地來到一片竹林。到了竹林后。媽媽說:“你們仔細看一下我會怎么拔竹筍的,再自己去拔?!闭f著,只見媽媽雙手捉住一顆竹筍,身體向后仰,使勁一拔,一個筍就拔了出來,我和弟弟在一旁開心地歡呼:“老媽真棒!”媽媽做完示范以后,給我們分組,我和弟弟一組,媽媽一人一組,分好組以后,就各自去拔筍了。

              我和弟弟分別來到一顆筍前,雙手抓住筍,使勁地拔了起來。一會兒,弟弟把筍拔了出來,而我呢,不但沒拔出筍,反而重重地摔了個“狗啃泥”,弟弟在一旁笑彎了腰。哼,此仇不報非女子!于是,我繼續拔,終于,我把這顆筍拔了出來。后來我掌握了要領,所以筍拔得越來越快......

              到了集合時間,我們三人各自拿出自己的“戰利品”,媽媽拔了八個,名列第一,我拔了六個,名列第二,而弟弟,哈哈,他只拔了三個,是最后一名。

              傍晚,我們頭頂著夕陽回到了家。晚上,媽媽做了香噴噴的炒竹筍給我們吃,那可真是山珍海味呀。

              寫人記事的記敘文【范文4篇】二

              記敘文寫作指導:敘事作文要注意“過渡”與“照應”

              “過渡”與“照應”都是作文中常見的技巧方法。尤其在敘事類作文中,同學們要格外注意“過渡”與“照應”。

              所謂“過渡”,就是事物由一個階段轉入另一個階段。為了使作文中各段落之間自然銜接,連綿一體,我們往往使用過渡技巧,寫上過渡語。過渡語,可以是段落,也可以是句子,甚至是一個詞語。那么,怎樣寫過渡語呢?其實,我們可以用設問、反問的形式,或者用平鋪直敘的語言,用上關聯詞語,串起上下文內容。這樣,就能自然地從一個階段轉入另一階段。

              “照應”,就是指在文章的全篇行文過程中,必要的、或明或暗的照顧、呼應和反映再現?!罢諔?,為的就是使文章首尾一體、融匯貫通。

              同學們,我們在寫作文時不能寫了前面不管后面,也不能寫了后面忘了前面,而應該前后配合、首尾照應。

              前后配合,首尾照應的方法主要有三種:

              1、開頭與結尾相照應。

              2、內容上的前后配合。作者前面寫的事情,后面要有個圓滿的交代;后面出現的事情,前面都要有根據,不能寫得沒有來由,使人感到突然;更不能漏洞百出,使人疑惑不解。

              3、行文和標題的相照應。一般說來,標題能在某種程度上揭示中心思想,因而在行文中注意與標題相照應,能起到突出中心思想的作用。

              因此,處理好“過渡”和“照應”能使文章顯得環環相銜、渾然一體。

              寫人記事的記敘文【范文4篇】三

              怎樣寫好寫事的記敘文?

              寫事要求清楚、具體。一件事情的發生,總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果。這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個方面寫清楚了,才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時,還要寓理于事,即通過一件事或幾件事來說明一個道理。在六要素當中,起因、經過、結果是事情的主要環節。其中,“經過”部分又是事情的核心,是全文成敗的關鍵所在。在小學生的作文里,“經過”部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。小學生的繼續文不感人,平淡乏味,這是其中一個重要原因。記事的記敘文可分兩種:寫事和寫活動。

              (一)怎樣寫事

              一是把“經過”部分分成幾個階段,然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”,文章就具體了。

              二是注意材料的詳略,有所側重。對一些重要的過程、場面要細致描繪,使讀者有如身臨其境。

              三是對事件中的人物,特別是主要人物,當時是“怎么說的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要寫具體。

              (二)怎樣寫活動活動都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”,要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經過、結果寫出來。在整個活動當中,不是寫一個人,二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物,而是通過寫一個活動場面,來表現人物的精神面貌。寫活動的記敘文,最大的特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點,把自己看到的、聽到的、親身經歷的主要部分記敘下來,采用點面結合的方法,既要寫好群體活動,又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面,又要突出典型人物。

              寫活動的文章一般包括兩大部分:一是活動的經過,二是自己的感受。如果寫“參觀”活動,就要用“觀一處,感一處”的方法。寫整個活動的過程,要用順敘法,即按活動的先后順序,把活動時間、地點、人物及活動的經過和結果依次寫出來。

              寫人記事的記敘文【范文4篇】四

              寫事,怎樣寫好記事作文在豐富多彩的生活中,我們常常會遇到一些事情,有些事情很有教育意義,值得宣揚,提倡;有的事情卻給人留下深刻的教訓、啟迪。把這些事情的全過程或某一階、某一側面如實地、有條理地記敘下來轉告給更多的人。這樣的文章就是敘事作文,當然記敘描寫任何事件,總離不開人物及其活動,但這里的人物描寫并不作為文章描寫的主要任務,只需要把與事件有關的人物交代清楚就可以了。

              以敘事為主的記敘文,有四種不同的類型。

              記一件事

              在記敘文寫作中,敘述好一件事,這是一項基本功。練好這個功夫,以后敘述更多的事,也就有了基礎。德國大作家歌德曾經說過:“一個人只要能把一件事說得很清楚,他也就能把許多事情說得清楚了?!蹦敲?,怎樣記敘好一件事呢?

              1、要寫印象最深的事,在我們的日常生活中,會遇到許許多多的事情,只有對這件事印象深,感受多,寫也的文章才會真切而自然,給人留下深刻的印象。

              2、要把記敘文的“六要素”交代清楚。一件事,總離不開時間、地點、人物、起因、經過、結果。只有把這“六要素”寫清楚了,才能使別人明白你寫了一件什么事。

              3、把事情的經過寫具體。事情的經過是文章的主要部分。這部分如果寫得空洞,文章就缺少感人的力量。

              記幾件事

              有的文章記敘了好幾件事。寫幾件事要注意什么呢?

              1、幾件事要互相聯系,有一個中心。一篇文章記敘的事情可以是一件,也可以是幾件。如果寫幾件事,也只能圍繞一個中心,不能有兩個或多個中心,而且要在同一范圍之內,互相有聯系。

              2、要注意詳略得當。如果要在一篇文章里記敘好一件事,不可能每一件事都詳盡地寫下來,一般可用一詳幾略或兩詳幾略的方面組織材料。

              3寫一次活動

              寫一次活動指的是記敘參觀、訪問以及一些有組織的班隊活動、文體活動。記敘一次集體活動是屬于敘事范圍的,也要按照事情發展的順序寫。一般說來,一次集體活動空間大,人物多,內容繁,只要在記敘過程中,把握住這些特點,就能得心應手地記敘活動的情景了。

              寫一次活動,要注意以下幾點:

              1、要把各種環節寫清楚?;顒佣加幸粋€發展變化的過程,作文時只有把這個過程交代清楚了,讀者才能有身臨其境的感覺。

              2、把不同的反映寫清楚。寫活動時,許多同學往往只寫活動過程,沒有寫出活動中自己或別人的內心感受,因此文章寫得不生動,不感人。

              3、記敘過程也要有詳有略,寫活動時,許多同學都寫成“流水帳”,從“活動”開始到“活動”結束,平鋪直敘,不分主次。讀這樣的作文就顯得平淡乏味。

              記敘場面

              場面是在一個特寫的時間與地點內千金人物進行活動的總的面貌。場面包括比賽場面、勞動場面、戰斗場面、學習場面、日常生活場面等等。

              寫好場面要注意以下幾點:

              1、概括寫與具體寫相結合。這是寫好場面常用的方法。通過概括寫,讀者可以了解場面的全貌;通過具體寫,使場面真實地再現出來。

              2、要寫得井井有條。我們不可能一筆把場面全部再現出來,也不可能沒有次序地寫求同存異。記敘場面要確定先寫什么,后寫什么,最后寫什么,要有個合情合理的順序。

              3、要注意環境的和諧一致,不要前后矛盾,以致削弱文章的感染力。

              4、記敘場面,不但要正面描寫,有時還要進行側面的描寫。

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