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              怎樣仿寫作文開頭和結尾【通用8篇】

              小編: 劉同學

              無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷。借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。以下是小編幫大家整理的怎樣仿寫作文開頭和結尾【通用8篇】,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

              怎樣仿寫作文開頭和結尾【通用8篇】

              怎樣仿寫作文開頭和結尾【通用8篇】一

              (一)怎樣寫好開頭

              古人對于寫文章有“鳳頭、豬肚、豹尾”之說。這“鳳頭”就是指文章的開頭,它是從構思到形成文章的第一步,并決定了文章的格局,體現了作者寫作的意圖。好的開頭可以起到引人入勝的效果。記敘文常見的開頭方法有

              1、開門見山法。在中考應試作文中,由于時間較緊,考生不必在開頭繞大圈子,最好是能開門見山,單刀直入,切中題目,引出故事。如一考生的作文《我有一雙閑不住的手》,開頭是這樣寫的:說起我的這雙手,要是用閑不住來形容,那真是既形象,又生動。它總是摸摸這兒,動動那兒,沒有閑的時候。

              2、烘托點染法。這種開頭往往從描寫入手,渲染出一種氣氛,奠定全文的感情基調。如某考生《關懷》一文的開頭:望著父親那黑瘦的臉,一道道皺紋像用刀子刻上似的,那么深那么長,加上過早霜染的白發,看上去已有五十好幾了。殊不知,父親才45歲。車來了,接過父親手中攥得潮乎乎的幾張人民幣,我眼圈一紅,又要哭起來,怕父親看見了,我急忙掉過頭去,說:“爸,我走了?!薄鞍?,走好,別把錢丟了,拿好?!蔽恼麻_頭先從父親的肖像寫起,給人們留下了極其深刻的印象,同時也給大家留下了一個懸念(父親為什么顯得如此蒼老),為下文故事情節的展開做了感情鋪墊。

              3、開宗明義法。文章一開始便對文章標題中的關鍵詞進行理性的詮釋,點明意義,以此起到點染中心的作用。如一考生的作文《我經歷的一次小挫折》的開頭:挫折是一個人一生難以拒絕的伴侶。它雖然常常給人各種痛苦,卻更能讓人品嘗到痛苦之后的喜悅。盡管我才邁出人生道路的開端,一次次挫折卻早已伴隨我走過一個又一個春夏秋冬,而且它們也讓我嘗到了大大小小的喜悅。

              4、回憶往事法。這種開頭法常用在以倒敘為主的文章中。文章開頭便寫出“睹物思人(或事)”的情景,當我們看到某人某物時,就自然而然想起與之有關的往事。其中的“物”是與所寫的“人”有關的,且有一定的意義,可以是與朋友分別時互贈的紀念品,或是自己生日時別人送的禮物,也可以是朋友的`一張照片、一個有紀念意義的書簽,甚至是朋友用過的小物件。此“物”最好是有一番不同尋常的來歷,能讓自己有一段美好的深刻的記憶。如某考生的《一片楓葉,喚起我美好的回憶》的開頭:又是一個深秋的下午,獨自倚在窗邊,伴著天空飛舞的“金蝴蝶”,我出神地讀著書。忽然,一片葉子從書中滑落,火紅火紅的?!皸魅~?!”我驚喜地叫著。這是一片丟了很久的楓葉——是我和一個女孩情誼的見證,蘊涵著我和她在楓林里的故事。兩年前相遇的情景不禁浮現在我的眼前……

              (二)怎樣寫好結尾

              和開頭一樣,結尾也是構成文章的主要部分。好的結尾應該言簡意深,余味無窮,畫龍點睛,水到渠成,有深化主題、突出中心、增強文章感染力、加深讀者印象的作用??梢钥偨Y全文,可以抒發感情,可以言盡而意無盡,還可以照應開頭。常見的結尾方法有

              1、首尾呼應法。即文章的開頭和結尾要互相照應,特別是在結尾要回應開頭,使文章成為一個完整的整體,不至于因為開頭和結尾相距甚遠,而使文章相互脫節,給人以殘缺感。如一考生的作文《朋友》的結尾是:漫漫人生路,朋友會有好多,而像父親這樣的朋友卻只有一個,我將永遠記住他——我的朋友——父親。

              2、留有空白法。作文要給讀者留下一定的想象空間,讓讀者通過聯想和想象去加以補充,從而產生令人回味無窮的藝術效果。如一考生的作文《說句心里話》的結尾:路燈發著暗淡的光,我毫無目的地走在平直的馬路上。說句心里話,我也曾懷疑過他們是否愛我,難道衡量的角度除了分數就沒有別的了嗎?我默默地走著,漸漸路上的人少了,可能是都回家了,可是今天我什么時候回家呢?我不知道……

              3、余音裊裊法。這種結尾既深刻又發人深省,能夠讓讀者在讀完你的文章之后掩卷深思。如《父親》一文的結尾:“樹欲靜而風不止,子欲養而親不在?!比颂煜喔?,骨肉永離。爸爸,您在哪里?您在哪里?我無語問蒼天,無語問蒼天??!

              4、總結概括法。在結尾時對全文作簡單的總結,揭示事件的意義,點明題旨,深化中心。如一考生的《給我教益的一件事》一文的結尾:這件事使我受到很大的教益。在別人處于困境時,我們應該伸出援助之手。友誼、幫助和理解,能消除人與人之間的隔膜。

              5、抒情言志法。結尾用抒情的語句,闡發自己真實的情感體驗,直抒胸臆,情感濃烈,感人肺腑,表達作者的愿望和志向,并緊扣題旨,往往能打動讀者,引起共鳴。如《爸爸媽媽,你們可知道》一文的結尾:爸爸媽媽,女兒也有自尊,你們別讓女兒抬不起頭來。爸爸,請不要渾身酒氣地把媽媽打得鼻青臉腫;媽媽請不要讓那些盤碟再成為你們大戰的犧牲品。你們的女兒渴望有一個祥和的家,渴望一片寧靜的天地。爸爸媽媽,別再吵了,讓我們重建一個美好的新天地吧!

              怎樣仿寫作文開頭和結尾【通用8篇】二

              寫作指導:怎樣寫好文章的開頭(鳳頭級)

              文章的開頭就象鳳的頭。鳳頭美好招人看,文頭亮麗引人讀。

              文章的開頭要簡潔,入題要快,語言要有文彩,能使人一看開頭就有想往下讀的欲望。方法有那些呢?

              1、引用詩詞歌詞開頭。如“‘只要人人獻出一點愛,世界將要變成美好的人間……’一聽到這首《愛的奉獻》,幾天前在放學路上看到的那動人的一幕,就會浮現在我的眼前。(《愛心》)又如“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”每當我想起這句詩,眼前就不禁會浮現出那圓的臉,那筆下流動的圓,耳邊又想起錢氏英語。(《良師》)

              2、設置懸念開頭。如“掛鐘不慌不忙,有節奏的走著,滴嗒,滴嗒……都快要4點了,媽怎么還沒回來?”(《擔心》)

              3、寫景狀物開頭。如“朝陽出來了,湖水為它梳妝;新月上來了,群星為它做伴;春花開了,綠葉為它映襯;鳥兒鳴唱,蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著關愛的故事?!?《關愛永遠》)

              怎樣仿寫作文開頭和結尾【通用8篇】三

              結尾例說 人們常說,寫文章要“鳳頭豹尾”。也就是說開頭要新穎漂亮,結尾要剛勁有力。精彩的結尾對文章可以起到畫龍點睛的作用,使文章的中心思想升華到一個更高的境界,給人以言已盡而意無窮之感,為文章錦上添花。 最常見的結尾方法,有以下幾種: 一、自然性結尾 如《我愛班集體》 這件事不僅使同學們深深地感到了集體的溫暖,也使我更加熱愛我們的集體了。 又如《我的同桌》 從此,我和劉佳不但在課堂上是同桌,下了課也是最親密的朋友了。 事情寫完了,文章也自然結尾了,好事有好的結果,壞事有壞的結果,用事實的結果做結尾,有利于表達中心思想。 二、總結性結尾。 如《我愛班集體》由此,我更加體會到:一個人只有熱愛集體,為集體獻上一份光和熱,才能感到無比的歡樂和幸福。 又如:《父親的臂膀》合上日記本,我感覺到我有多么幸福。他的愛一直都平實而真切的支撐著我,再看那些點滴小事,透過歲月的洪流閃著溫暖的慈愛的光芒。那是一占都不得不遜色于母愛的寬厚深沉的情感,是爸爸對我的保護。 三、啟發性結尾 如《我克服了困難》的確,困難像彈簧,你弱它就強。朋友們,你也有這樣的體會嗎? 再如《“傻氣”和“實在”》同學們,請你們幫忙評評理:姐姐究竟是傻氣呢,還是實在?在年畫問題上,姐姐的做法應該肯定呢,還是應該否定?媽媽說得對呢,還是爸爸講得有道理?啟發性的結尾能讓讀者自己去回味,引導讀者進一步體會文章的中心思想。 四、抒情性結尾 如《青春紅似火》一顆紅松灑落無數松果。你看,那些生命力極強的種子,已經破土發芽,它們必將長成松林。它們身上也將刻著時代的年輪,英姿挺秀,萬年長青。作者以紅松作比,抒發了對英雄人物的無限崇敬之情。又如《我愛班集體》閃光的紅葉啊!你飽含著多少深情厚誼。這溫暖如家的集體怎么不讓我熱愛呢? 五、篇末點題。先敘事實,最后揭示寫作目的,點明題意。 例如《誰是最可愛的人》朋友!你是這么愛我們的祖國,愛我們的偉大領袖毛主席,你一定會深深地愛我們的戰士,——他們確實是我們最可愛的人。 又如《我受教育最深的一件事》這件事對我的教育太深了。放學的路上,我反復思索著:我為什么沒有想出好辦法呢?主要原因是我并不甘心情愿地要那本皺了皮的書啊!我叮囑自己:今后,一定要像張洋那樣,做一個先人后己的好學生。 再如《書給了我知識和力量》如果說,過去讀書,只是為了看熱鬧的話,那么現在,我卻要懷著振興中華的神圣使命感而讀書。此時的我,深感讀書給了我知識和力量。 總之,結尾的方法還有很多種,它們的共同點就是要加強文章的表現力,能使讀者更深刻地理解文章的主體。

              怎樣仿寫作文開頭和結尾【通用8篇】四

              議論文是作者對某個問題或某件事進行分析、評論,表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體,高考英語作文詳解 議論文。議論文有三要素,即論點、論據和論證。論點的基本要求是:觀點正確,認真概括,有實際意義,恰當地綜合運用各種表達方式;論據基本要是:真實可靠,充分典型;論證的基本要求是:推理必須符合邏輯。

              寫議論文要考慮論點,考慮用什么作論據來證明它,怎樣來論證,然后得出結論。它可以是先提出一個總論點,然后分別進行論述,分析各個分論點,最后得出結論;也可以先引述一個故事,一段對話,或描寫一個場面,再一層一層地從事實分析出道理,歸納引申出一個新的結論。這種寫法叫總分式,是中學生經常采用的一種作文方式。也可以在文章開頭先提出一個人們關心的疑問,然后一一作答,逐層深入,這是答難式的寫法。還要以是作者有意把兩個不同事物以對立的方式提出來加以比較、對照,然后得出結論,這是對比式寫法。

              議論文是用邏輯、推理和證明,闡述作者的立場和觀點的一種文體。這類文章或從正面提出某種見解、主張,或是駁斥別人的錯誤觀點。新聞報刊中的評論、雜文或日常生活中的感想等,都屬于議論文的范疇,高考英語作文《高考英語作文詳解 議論文》。

              議論文又叫說理文,它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非,以確定其觀點正確或錯誤,樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。

              一、議論文寫作三要素

              議論文主要包括三要素:論點、論據和論證方法。論點必須正確。論據是為說明論點服務的,既要可靠又要充分,事實勝于雄辯,是最好的論據。論據也可以是人們公認的真理,經過實踐考驗的哲理。論證的方法多種多樣,常用的方法有:

              1. 歸納法

              從分析典型,即分析個別事物入手,找出事物的共同特點,然后得出結論。

              2. 推理法

              從一般原理出發,對個別事物進行說明、分析,而后得出結論。

              3. 對照法

              對所有事實、方面進行對照,然后加以分析,得出結論。

              4.駁論法

              先列出錯誤的觀點,然后加以逐條批駁,最后闡明自己的觀點。

              二、議論文的特點

              議論文的結構一般有引子、正文和結論句三部分。一般在引子部分提出論點,即文章的主題,在正文部分擺出有利的事實,對論點進行嚴密的`論證,最后根據前面的論證得出結論。

              三、議論文的寫法

              要寫好議論文,必須注意以下幾點:

              1.確定論點。

              論點通常在文章的第一段提出。

              2.要有足夠的論據,可以列舉生活的實例。

              3.論證要有嚴密的邏輯性。

              所有事實、原因、理由應緊密地同結論連接起來。

              4.層次要清楚。

              5.態度誠懇、友好,因為議論文重在說理,以理服人。

              議論文在寫作手法上以議論為主,但有時也要運用說明、敘述、描寫等手法。議論中的說明常為議論的開展創造條件,或是議論的補充;議論文中的敘述和描寫應是為論點提供依據的因此,敘述應該是概括的,描寫應該是簡要的。

              6.論據要充分

              欲證明自己的觀點必須有充分的證據。作者可以列舉事實、展示數據、提供事例、借助常識或利用親身經歷。

              怎樣仿寫作文開頭和結尾【通用8篇】五

              第一次見到這本書是在幾年前,那時候正在上高中,年少輕狂,不識人間愁苦為何物。草草翻過幾頁,也許是青春期的判逆吧,那時的我對那些被大肆吹捧的東西不屑一顧。因而,雖然躲過許多糟粕的煩人苦,也與許多精華失之交臂。

              再加上這樣一部深沉的作品,自然十分含蓄蘊藉,情節的設置上也沒有武俠小說或短篇小說那樣緊張而迂回,抱著這些偏見,失去了深讀的機會。 再一次讀它是在一年冬天。窗外靜靜地飄著雪花。遠方有一縷若隱若無的琴聲,像在講述一個纏綿悱惻的故事。我獨坐窗前,與書中的人物默默的交流著心語。為他們的歡樂而歡笑,為他們的痛苦而悲傷。大雁早已了無蹤影,窗前黃葉被白雪掩埋。這時的我已稍稍懂得一點欣賞文字之美。

              在慢慢咀嚼那些如泣如訴的語言中,在靜靜地感受那些細膩悠長的筆調時,眼產前時時會出現幾個鮮活豐滿,栩栩如生的人物。但在那時,我依然把它看作是一部動人的情感小說,只是,寫得是少數民族而已。 而今重讀。掩卷沉思。窗外秋高氣爽,風在遠方呼嘯,但在這里只有平靜的呼吸與心跳。才明白在這蕩氣回腸的故事之后,作者想讓我們知道的,絕不僅僅是一部催人淚下的悲劇,她更想讓我們明白一些人生的道理。

              有人說過:“人生就像一艘蕩漾在生命長河中的小船,會經受數不清的風風雨雨,也會享受數不盡的萬里晴空?!薄遏斮e遜漂流記》這本書,就印證了這個道理。

              有時候,我也會突發奇想:如果有一天我被拋棄到一個荒島上,我能不能生存下來??戳恕遏敒I孫漂流記》以后,我覺得自己的生存能力真的不想自己想想得那么強大。

              怎樣仿寫作文開頭和結尾【通用8篇】六

              看圖作文,就是根據提供的一幅或一組圖畫,通過認真細致的觀察,并在這個基礎上進行合理的想象和聯想,然后圍繞圖的中心,精心構思,用自己的話有條理,有重點地把圖畫的內容及要表達的思想準確地反映出來?! πW生來說,寫看圖作文有什么好處呢?  一、能提高我們的觀察能力?! 懣磮D作文的時候,在下筆之前,首先要觀察眼前的圖畫,這樣才能下筆寫文章。怎樣觀察?先觀察什么?后觀察什么?主要觀察什么?哪些是次要的?這樣經過長期的看圖作文訓練,觀察能力就能得到鍛煉和提高?! 《?、能發揮我們的想象力?! 】磮D作文,我們并不是象照相機一樣將圖的內容紋絲不動的攝下來,要使它成為一篇有中心,有條理,內容具體,結構完整的一篇文章,讓圖中人物活靈活現,讓圖中故事有頭有尾,必須通過聯想和想象?! 】磮D作文是命題作文的基礎,是觀察、思維、表達能力的綜合訓練,在小學階段作文訓練中占有很重要的地位。在一些省市、區縣的小學畢業匯考中,甚至中考、高考中也常出現看圖作文這種形式。因此,從小學起訓練好看圖作文是十分重要的?! 】磮D作文就形式而言有兩種:單圖作文和連圖作文。單圖作文要求圍繞圖的中心表達,準確而有層次地寫清楚圖的內容,看圖作文要求先看懂每一幅畫面的內容,研究畫面與畫面之間的聯系和變化,然后從整體上把握這幾幅畫面所要表達的主要內容?! 】磮D作文從表達方式上分??煞譃橛洈⑿缘?、描寫性的、說明性的、說理性的等幾類。小學階段主要是訓練記敘性的看圖作文,但描寫性的、說明性的和較淺易的說理性的看圖作文也不容忽視?! ∧敲?,怎樣進行看圖作文呢?看圖作文也是作文,它和其他形式的作文一樣,都要求達到思想健康,中心明確,內容具體,條理清楚,詳略得當,語句通順,書寫工整,注意不寫錯別字,會用常用的標點符號。但是,看圖作文畢竟是看圖作文,它有自己和別人不同的地方,有自己的特點看圖?! ∥覀冋J為要寫好看圖作文,要從以下幾個方面進行著手:  第一,認真觀察,理解畫面:  我們觀察圖畫,要有整體觀念,要統觀全貌,不能只觀察一個部分,一個局部??磫畏鶊D是這樣,看多幅圖也是這樣??磫畏鶊D,要從整體出發,先將整個畫面總的看一看,了解主要內容,然后再按一定的順序,把畫面的具體內容一部分一部分地看清楚,最后再回到整體上來??炊喾鶊D,也要用“整體----部分----整體”的方法觀察,先要統觀幾幅圖畫,看這幾幅圖合在一起講的是什么人,什么事,然后再按照看單圖的方法,逐幅仔細觀察,看懂每幅圖的內容,最后還要統觀全局?! ∑浯?,要有順序的觀察?! ∥覀冞@里講的觀察順序,是指具體的觀察線路,先看什么,后看什么。多幅圖是要從第一幅看起的,依次看到最后,這是不用多說的了。單幅圖觀察順序就很多了,有的圖畫需要從上往下的,也有的畫需要從下往上看,有的圖畫是從遠處往近處看的,也有的畫需要從近處往遠處看,還有從左往右看的,從右向左看的,由物及人的,也學有的圖畫,幾種觀察順序都要用上?! ≡儆?,要有重點地觀察?! ∫环鶊D畫和一篇文章一樣,作畫的人不是平均使用力量的,為了達到自己的繪畫目的,畫面的內容必定有輕重之分,這往從形象的大小,位置的遠近等方面來表現。我們在作文之前,面對一組圖畫或一幅圖畫,必須要了解作畫人的意圖,掌握圖畫的的重點,只有把這些方面都搞清楚了,我們的作文才會和作畫人的原意相吻合。再從寫文章的角度看,重點突出了,文章的主次就分明了,詳略也會得當了?! 〉诙?,要發揮聯想和想象力?! 】磮D作文中的想象,就是從眼前所展現的畫面的內容出發,在已有知識和已有經驗的基礎上,想出不在眼前的新的人、事、景、物的具體形象?! 】磮D作文中的聯想,就是由眼前的畫面內容引發,想到與此相關的另外的一些人、事、景、物的具體形象?! ∥覀冎?,提供給我們作文的圖畫有兩種,一種是單幅的,另一種是多幅的。多幅圖畫的的各幅圖之間是互相聯系的,但是,如果把多幅圖和寫出來的文章一一對照,我們會發現,圖與圖之間還有無法畫出來或沒有畫出來的內容,也就是說,圖與圖之間有跳躍性,不象文章那樣緊密相連?! ∫陨辖榻B的僅是看圖作文時的一些基本知識,還需要同學們在實踐中不斷地練筆和總結,我們還將對各類不同的看圖作文進行分類指導。

              怎樣仿寫作文開頭和結尾【通用8篇】七

              2017中考作文素材:開頭結尾優秀句子

              團結

              結尾:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會消失不見,可匯聚成河卻是川流不息。如同我們,在許多的困難面前,一個人總是凸顯著單薄,而無法作為,可當我們團結起來,卻可以創造無數的奇跡。

              諒解

              開頭:諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會;諒解像一縷春風,吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅,預示心靈來春的溫情;諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩。

              結尾:把握諒解,社會便會進步;

              把握諒解,人類便擁有財富。

              理解

              開頭:理解,是友誼的結晶;理解,是從信任中開出的鮮花;理解,是人與人之間關愛的光環。

              分享

              結尾:分享是一種博愛的心境,學會分享,就學會了生活。

              分享是一種思想的深度,深思的同時,你分享了朋友的痛苦。

              分享是一種生活的信念,明白了分享的同時,明白了存在的意義。

              快樂的分享,痛苦的承擔。在你與人分享的時候,就肩負著一份重任。讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈。

              回報

              開頭:綠草如茵,那是草兒在回報春天;鮮花繽紛,那是花兒在回報陽光。生活,因回報而美麗。

              感恩

              開頭:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦

              結尾:懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發現自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實。

              師生情

              開頭:有一種職業最美麗,那就是教師;有一種情感最動人,那就是師生情。結尾:老師是無私的,他不求得到學生的回報;老師是“好面子”的,他希望自己的學生成才。作為學生,我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎?

              奉獻

              開頭:奉獻是秋天的白云川點綴了藍天,也詩化了自己;奉獻是大海里的一滴水,既壯闊了大海,也提升了自我。

              給予

              開頭:花葉搖擺,當給別人送一片綠:花朵盛開,當給別人捧一陣香,因為,當你把生命放進了別人心里,你的生命之花便會在別人心中常開不敗,溢滿心香。

              結尾:贈人玫瑰,手有余香!

              誠實

              結尾:真誠是美酒,年份越久越醇香濃型;真誠是焰火,在高處綻放才愈是美麗;真誠是鮮花,送之于人手有余香。

              自信

              結尾:自信是一種美,具有極強的魅力,你要擁有它,就能使青春永葆

              欣賞

              開頭:欣賞是人與人之間的一種理解和溝通,也包含了信任和肯定,欣賞是一種激勵和引導,可以使人揚長避短,更健康的成長和進步。

              結尾:每一個人也應該學會去欣賞別人,學會欣賞是一種愛,人與人之間互相欣賞,世界才能充滿愛!

              謙虛

              開頭:謙虛是一種美德,也是一種明智之舉,因為人外有人、天外有天。

              謙虛使人進步,因為只有熟悉到自己的不足才會去想辦法彌補它。

              助人為樂

              開頭:助人為快樂之本,助人為樂是一種美德,助人是人格升華的標志。

              珍惜

              開頭:懂得珍惜,人生便是一種永恒。

              結尾:珍惜吧,珍惜所擁有的以及還沒有擁有的,心靈的土壤即使長不出參天大樹,我們也可以擁有對藍天的向往。

              心胸寬廣

              開頭:比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。

              結尾:心就是一個人的翅膀,心胸有多大世界就有多大

              鼓勵

              開頭:每個人的成長都離不開鼓勵,因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵,那次的事情,我到現在還記憶猶新。

              結尾:鼓勵自己,我們充滿斗志,迎接新的挑戰;鼓勵自己,我們會看到陽光,收獲希望;鼓勵自己,將為自己締造新的輝煌。

              信任

              開頭:信任親友是人的天性,而信任他人則是一種美德,在信任的過程中,快樂而全面地,認知這個看似復雜的世界。

              結尾:信任是一種力量,是我們不斷前進的動力!

              自信

              開頭:無

              結尾:自信是一種美,具有極強的魅力,你要擁有它,就能使青春永葆

              欣賞

              開頭:欣賞是人與人之間的一種理解和溝通,也包含了信任和肯定,欣賞是一種激勵和引導,可以使人揚長避短,更健康的成長和進步。

              結尾:每一個人也應該學會去欣賞別人,學會欣賞是一種愛,人與人之間在互相欣賞之中,世界才能充滿愛!

              虛心

              開頭:“虛心使人進步,驕傲使人落后?!敝t虛就是有自知之明,是一種有修養的表現。一個人只有謙虛,才會讓別人尊重。

              結尾:“滿招損,謙受益?!弊屛覀凁B成謙虛的美德,做一個高尚的人吧!

              謙虛

              開頭:謙虛是一種美德,也是一種明智之舉,因為人外有人、天外有天。

              謙虛使人進步,因為只有熟悉到自己的不足才會去想辦法彌補它。

              結尾:成熟的谷穗低著頭,成熟的蘋果紅著臉,它們啟示我們:成功來自謙虛

              集體力量

              開頭:“一根筷子容易折,十根筷子抱成團”。這話不錯,在巨大的困難面前,個人的力量是渺小的,微不足道的,而許許多多個人匯集成集體,才能形成強大的力量,最終贏得勝利

              結尾:雷鋒叔叔曾說過:一滴水只有放進大海,才能永不干涸。是??!一個人就像一滴水一樣,如果離開了集體這個大海,就將一事無成。集體的力量是偉大的!

              集體智慧

              開頭:無

              結尾:俗話說:“三個臭皮匠,頂個諸葛亮?!奔w的智慧是多么強大呀!

              助人為樂

              開頭:助人為快樂之本,助人為樂是一種美德,助人是人格升華的標志。

              結尾:幫助人,讓我們親密地走在了一起,讓我們變得像一家人一樣。我愿意繼續去幫助那些需要幫助的人,讓我們的生活充滿七彩的陽光!

              珍惜

              開頭:朱自清先生在文章中寫道“吃飯時,時間從碗邊流走;喝水時,時間從隨水流走;睡覺時,時間又從腳邊流走。這摸不著,抓不住的時間呵,它無聲地來又匆匆地遠走”。懂得珍惜,人生便是一種永恒。

              結尾:我們常常感動,是因為懂得、珍惜。懂得珍惜,陽光將灑遍心靈,懂得珍惜,晚風將拂過心靈,讓我們的心靈那么溫暖,那么安寧。珍惜吧,珍惜所擁有的以及還沒有擁有的,心靈的土壤即使長不出參天大樹,我們也可以擁有對藍天的向往。

              心胸寬廣

              開頭:雨果說:“比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。

              結尾:心就是一個人的翅膀,心胸有多大世界就有多大

              怎樣仿寫作文開頭和結尾【通用8篇】八

              怎樣寫好作文_作文經驗

              一、多讀

              是指要不斷大量的豐富自己的知識,多閱讀各種書籍的知識收取,閱讀越多,內容越廣對我們的寫作提高的能力就越大。多閱讀書籍可以讓我們學會如何立意選取材料,勾勒結構整體框架。漢代楊雄說:“能讀千賦則善賦?!碧拼笤娙硕鸥υf:“讀書破萬卷,下筆如有神?!鼻宕笮≌f家蒲松齡在《聊齋志異·阿寶》曾說:“書癡者文必工?!币馑颊f,沉迷閱讀的人他的文章必定會寫得好?!短圃娙偈住返木幷咭苍f:“熟讀唐詩三百首,不會作詩也能吟詩?!彼哉f如果不多讀的話是不會寫出好的文章的。每本書都有著廣袤神奇的新世界知識,書讀得多了,思維也會想的遠,詞匯量也盡在腹中,這樣寫作時就不愁沒詞可寫了。

              二、多看

              多看可以培養自己了解外界的事和物,還可以多積累以生活中真實體裁積累起來的材料,看得多了,看得久了,在長期的觀察中也就積累出了經驗,找尋到了規律。要細致的看清一切景物事件,這樣才能使寫出的作文真實有感。

              比如唐代詩人王維寫過一首《出至塞上》的詩,詩中有“大漠孤煙直,長河落日圓”兩句。后來有些讀者認為用“直”字描寫“孤煙”似不真實。如《紅樓夢》中香菱說:“想煙如何直,日自然是圓的。這‘直’字似無理,‘圓’字似太欲?!彼侮懙琛钝拧分姓f:“古之烽火用狼糞,取其煙直而聚,雖風吹之不斜?!壁w殿臣注解說:“邊外多回風,其風迅急,裊煙沙而直上,親見其景者,始知直字之佳?!笨梢娺@詩句中用“直”字是王維細致觀察邊塞生活的一切真實觀景。

              我們平時要多留心看。例如:再看人時,要看人的語言對話、表面特征、舉手投足等一些特點;看景物時,要看景物的形態、顏色、結構等方面的特點。要養成觀察人的習性。

              三、多寫

              上節我說了要多看,再看的時候我們會發現每個人的外表、脾氣、說話方式、思維等都是不一樣的。我們要把這些都記錄到本上,性質和日記是差不多的。多寫多實踐這算是寫好作文的重要訣竅。例如跑步,不多練習時跑不動的。

              依此類推,寫文章也是,要想寫出好的文章就要多動筆,如蒲松齡,就是多動筆的典型。他“每峨冠博帶,日游于田野間,遇鄉人則扯之談鬼為樂。鄉人談甫終,而先生已下筆如風,記載一悉矣?!编l人剛剛講好,他已很快地把故事全記在本子上了。俄國作家果戈理也是多動筆的人,他會把所見所聞一一記入隨身帶的筆記本里。甚至到菜館里吃飯,他也會急忙把菜單抄到筆記本里。后來那張菜單就被用到他寫的小說里了。這些都是典范,要不怕苦,不怕煩,多積累,下筆自然就會“靈活”。同學們要堅持住,一定要掌握住三多的標準、多讀、多看、多寫,這樣在不知不覺中你們的作文寫作能力就會上升提高。

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